创新创业课程开学第一课

 

为了让更多有创业想法的大学生们了解现今的创业环境及氛围，培养创新创业意识，学习创新创业的理论知识，提升创新创业能力，更好的适应未来的创新创业社会，本学期我校在本科部各分院各专业开设了创新创业课程。创新创业课程主要是围绕 “项目式教学、探究式教学、分组合作式教学、体验式教学”，几个方面开展。并且从全方位的加强学生对创新创业这门课程的学习。

在课上，蒋鼎峰老师说：“每一位大学生都应具备创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡”。

章育芳老师说：“项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议，‘协作精神、团队意识’是成功路上的垫脚石，一个好的团队需要的重点就是团结”。

老师作为引导，让学生们自主探究和合作交流。激发学生们的趣味激活学生们对未来探究的热情，席慧琴老师先以“大众创业、万众创新”这个国家的号召开场，强调了创新创业对国家经济和综合国力的重要性，同时也指出了大学生这一群体在国家创新创业方面的特殊地位。席慧琴老师表示“走地摊、开咖啡店”式的创新创业之路是不鼓励的，需引导大学生走“需求拉动、创新驱动”之路，在学业上在生活中培养创新创业的思维。紧接着，席慧琴老师从困惑与思考中分析了当下导致中国创新能力不足的原因和如何提高创新能力。在分析的过程中，席慧琴老师列举了拿破仑救士兵等例子，生动地诠释了灵活变通的重要性，把创新思维比喻成“地球上最美丽的花朵”。引导学生们对新事物产生向往，打开常规思维、用跳跃式的思维去思考、去发现，她还说明了自己思维方向，不仅要会想，更要会说。有了方向，不仅要让别人去思考，还要让人发现其中的问题。

袁昕老师说：“人的能力就如同地下的煤，需要去发发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热。生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要不懈努力。相信自己，其实创业并不难，只要大胆去开拓，成功总会是属于我们的”。袁老师让学生们理论与实践相结合，让学生对生活中存在的事物进行探讨、进行创新。面对提出的问题，引导学生打破常规的学科界限，让学生们跨学科、跨领域的学习来解决问题。学会利用不同的资源，与团队沟通合作。

夏顺顺老师在班级上提过一句话：“我听过忘记了，我看过忘记了，我做过就理解了”，这句话值得我们去思考。他在班上放置各类视频给学生观看，同时还进行一些小游戏让同学们进行深入的了解以及感受，用切身去体会。夏顺顺老师还说：“创新就是在国内外先进技术的基础上学习、分析、借鉴，进行再创新。我们还要在学习过程中利用扩散思维，寻找其中另外一个创新思维”。

通过创新创业课程，希望能鼓励广大的大学生群体投身到万众创新中来；通过老师们的讲解，不仅让同学们较系统全面地学习到创新创业思维的方法，还能帮助大学生转变就业观念，培养创新创业意识，树立创新创业信心。