2022年两会《政府工作报告》中指出，“传统产业数字化智能化改造加快，新兴产业保持良好发展势头。”这其中提到的“数字化”、“智能化”都指向一个快速发展的行业——工业机器人。

  在中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领《中国制造2025》中，战略部署地提出了“创新驱动”概念，并把工业机器人作为十大发展领域之一，机器人产业已上升到国家战略层面。在工业4.0时代，工业机器人已被大量应用，但机器人技术人才严重匮乏，市场岗位薪资一路上涨。

 现在学习工业机器人，能够在行业发展初期进入专业领域，除了获得可观的薪资外，更有机会从技能人才一路成长为专业工程师。

 作为退役军人，服役期间接触机甲的概率较普通人更多。因此，退役军人在学习工业机器人专业课程方面有着得天独厚的优势。本专业课程体系设计兼顾有机械操作经验的学员和0基础学员，课程由公共基础课、专业核心课和专业拓展课组成。公共基础课注重培养基础知识，如《计算机应用基础》、《就业指导》等；专业核心课着重培养岗位知识和动手能力，如《工业机器人操作基础》、《工业机器人基础设置》、《常用指令解析》等；专业拓展课注重培养专业技能提升，如《现场编程及调试》、《维护及保养》等。

  退役军人在我院参加工业机器人专业技能培训后可获得结业证和软件工程师（中级）职业证书。结业后可从事工业机器人及外围机电设备的生产制造、安装调试、编程、调试应用、维护维修等工作，也可从事相关工业机器人设备的销售与售后服务工作。

黄升，男，汉族，机械工程硕士，中级工程师，毕业于华东交通大学，现任职于智能科技学院专职老师，参与中科院机器人设计研究所柔性机器人研发、株洲机车研究所打磨机器人研发，发表了多篇专利和国内核心学术期刊。

邓雪江，男，汉族，机械工程硕士，中级工程师，毕业于华东交通大学，智能科技学院专职教师。拥有多年智能制造、工业机器人等方面的工作及教学经验。参与并圆满完成国家基金项目一项，撰写国家基金申请书、发明专利及在核心及以上学术期刊上发表论文多篇，并负责工业机器人自编教材4本。